A projekt keretében megvalósult nemzetközi multiplikációs eseményre Strasbourgban került sor, amely különleges lehetőséget biztosított arra, hogy a projekt eredményeit európai színtéren, nemzetközi közönség előtt is bemutassák.
A helyszín szimbolikus jelentőséggel bírt: Strasbourg Európa egyik legfontosabb intézményi és oktatási központja, ahol a nemzetközi együttműködés és az európai értékek kézzelfogható módon jelennek meg. Az esemény célja az volt, hogy a részt vevő partnerországok képviselői – pedagógusok és diákok – megosszák képviselőikkel a projekt során elért eredményeket, jógyakorlatokat és tapasztalatokat, különös tekintettel a fenntarthatósági nevelésre, az innovatív tanulási terek kialakítására és a diákok aktív bevonására. A multiplikációs esemény során bemutatták a projekt fő szellemi termékeit, köztük a közösen kidolgozott pedagógus–diák együttműködésen alapuló kézikönyvet, amely a projekt során végzett tevékenységeket mutatja be tematikusan. A prezentációk rávilágítottak arra, hogyan épülhet be a fenntarthatóság témája a mindennapi oktatási gyakorlatba, és miként járulhat hozzá a nemzetközi tapasztalatcsere a tanítási módszerek megújulásához. Kiemelt szerepet kaptak a diákmobilitások tapasztalatai is. A részt vevő tanulók személyes élményeiken keresztül mutatták be, hogyan formálta gondolkodásukat az európai együttműködés, a kulturális sokszínűség megtapasztalása és a közös munka. Ezek a beszámolók hitelesen igazolták a projekt egyik legfontosabb hatását: a diákok nyitottabbá, tudatosabbá és aktívabbá váltak saját jövőjük alakításában.
A strasbourgi multiplikációs esemény nemcsak a projekt eredményeinek terjesztését szolgálta, hanem európai szintű szakmai párbeszédet is generált. A résztvevők lehetőséget kaptak arra, hogy közösen gondolkodjanak az oktatás jövőjéről, a fenntarthatóság szerepéről és az Erasmus+ program hosszú távú hatásairól. Az esemény megerősítette, hogy a projekt eredményei nemzetközi kontextusban is relevánsak és adaptálhatók, valamint hozzájárulnak egy olyan európai oktatási szemlélet formálásához, amely a felelősségvállalást, az együttműködést és a fenntartható jövőt helyezi középpontba.
