{"id":11086,"date":"2025-06-02T11:37:50","date_gmt":"2025-06-02T09:37:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eklg.hu\/?p=11086"},"modified":"2025-08-18T10:18:36","modified_gmt":"2025-08-18T08:18:36","slug":"nyelvgyakorlatok-a-francia-fovarosban-es-kornyeken","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/2025\/06\/02\/nyelvgyakorlatok-a-francia-fovarosban-es-kornyeken\/","title":{"rendered":"Nyelvgyakorlatok a francia f\u0151v\u00e1rosban \u00e9s k\u00f6rny\u00e9k\u00e9n"},"content":{"rendered":"\n

M\u00e1jus 5-9. k\u00f6z\u00f6tt vett\u00fcnk r\u00e9szt P\u00e1rizs mellett tal\u00e1lhat\u00f3 Noisy-le-Grand kisv\u00e1rosban, az Ensemble Fran\u00e7oise Cabrini int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1ltal szervezett \u201eEur\u00f3pai h\u00e9t\u201d rendezv\u00e9nyen. A program az Erasmus+ keret\u00e9ben val\u00f3sult meg, amelyen 12, a franci\u00e1t emelt szinten tanul\u00f3 di\u00e1k vett r\u00e9szt, hiszen a f\u0151 c\u00e9l a francia nyelv gyakorl\u00e1sa volt.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

A francia di\u00e1kok mellett, t\u00f6bb m\u00e1s orsz\u00e1g (Olaszorsz\u00e1g, Spanyolorsz\u00e1g, Portug\u00e1lia, Finnorsz\u00e1g, Lengyelorsz\u00e1g \u00e9s Rom\u00e1nia) di\u00e1kjaival egy\u00fctt sz\u00e1mos sz\u00ednes tev\u00e9kenys\u00e9g sor\u00e1n haszn\u00e1lhattuk a francia nyelvet. A vend\u00e9gl\u00e1t\u00f3 iskola besz\u00e1mol\u00f3j\u00e1t itt \u00e9ritek el:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/p\/DJ9MWBZMSew\/?utm_source=ig_web_copy_link.<\/a><\/p>\n\n\n\n

A mi\u00e9nket pedig al\u00e1bb olvashatj\u00e1tok:<\/p>\n\n\n\n

0. nap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hossz\u00fa, k\u00e9t napos vonatoz\u00e1s ut\u00e1n m\u00e1jus 4-\u00e9n d\u00e9lut\u00e1n v\u00e9gre elfoglalhattuk szob\u00e1inkat a sz\u00e1llod\u00e1ban. R\u00f6vid pihen\u0151t tartottunk \u00e9s nyakunkba vett\u00fck a v\u00e1rost, term\u00e9szetesen egyenesen az \u00d6reg H\u00f6lgy el\u00e9 j\u00e1rultunk, hogy esti pomp\u00e1j\u00e1ban csod\u00e1ljuk meg az Eiffel tornyot.<\/p>\n\n\n\n

Kalandos utaz\u00e1s v\u00e9g\u00e9n \u2013 mivel r\u00e1 kellett j\u00f6nn\u00fcnk, hogy a p\u00e1rizsi t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9s igaz nagyon fejlett, sokr\u00e9t\u0171, de meg kell tanulni a haszn\u00e1lat\u00e1t – a sz\u00e1llod\u00e1ba vissza\u00e9rve kider\u00fclt, hogy az olasz, a spanyol \u00e9s a rom\u00e1n csoport is ott lakik, \u00edgy azonnal j\u00f3 besz\u00e9lget\u00e9sek kezd\u0151dtek.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. nap<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    A mobilit\u00e1si h\u00e9t els\u0151 napja az ismerked\u00e9sr\u0151l, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g\u00e9p\u00edt\u00e9sr\u0151l \u00e9s a francia iskolarendszer els\u0151 benyom\u00e1sair\u00f3l sz\u00f3lt. Reggel 9 \u00f3rakor gy\u00fclekezt\u00fcnk a fogad\u00f3 iskola eb\u00e9dl\u0151j\u00e9ben, ahol egyb\u0151l megk\u00f3stolhattuk a tipikus francia croissant-t, majd az iskola udvar\u00e1n minden r\u00e9sztvev\u0151 orsz\u00e1g tanul\u00f3i tal\u00e1lkoztak egym\u00e1ssal.<\/p>\n\n\n\n

    A megnyit\u00f3 \u00fcnneps\u00e9get k\u00f6vet\u0151en lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk volt bej\u00e1rni az iskol\u00e1t, megfigyelni a tantermeket, a tanul\u00f3k mindennapi k\u00f6rnyezet\u00e9t, valamint besz\u00e9lgetni n\u00e9h\u00e1ny helyi di\u00e1kkal. A francia oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny sok \u00fajdons\u00e1got tartogatott sz\u00e1munkra \u2013 nemcsak a felszerelts\u00e9g\u00e9ben, hanem a hangulat\u00e1ban is. Ezut\u00e1n egy tan\u00f3r\u00e1n vett\u00fcnk r\u00e9szt, ahol nemzetk\u00f6zi csoportokba osztva egy k\u00e9rd\u0151\u00edv alapj\u00e1n hasonl\u00edtottuk \u00f6ssze a saj\u00e1t \u00e9s a francia di\u00e1kok iskolai \u00e9let\u00e9t. A feladat sor\u00e1n \u00e9l\u0151ben haszn\u00e1ltuk a kor\u00e1bban tanult francia sz\u00f3kincset, mik\u00f6zben a csoportmunka alatt \u00faj kifejez\u00e9seket is tanultunk. A munka v\u00e9g\u00e9n minden csoport r\u00f6viden bemutatta, milyen hasonl\u00f3s\u00e1gokat \u00e9s k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket tal\u00e1lt. Meglep\u0151 volt l\u00e1tni, mennyi apr\u00f3s\u00e1gban k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u00fcnk, m\u00e9gis mennyire hasonl\u00f3 probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fczd\u00fcnk. D\u00e9lut\u00e1n nemzetk\u00f6zi f\u00f3rumra ker\u00fclt sor, ahol minden orsz\u00e1g bemutatkozott. Mi Magyarorsz\u00e1gr\u00f3l, iskol\u00e1nkr\u00f3l \u00e9s v\u00e1rosunkr\u00f3l k\u00e9sz\u00edtett\u00fcnk posztert \u00e9s install\u00e1ci\u00f3t, amit asztalunkn\u00e1l mutattunk be. Hungarikumokat, k\u00e9peket \u00e9s t\u00e1rgyakat is vitt\u00fcnk, amelyek ir\u00e1nt nagy volt az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s. K\u00f6zben mi is k\u00f6rbej\u00e1rtunk, megismert\u00fck a t\u00f6bbi orsz\u00e1g kultur\u00e1lis saj\u00e1toss\u00e1gait. A nap v\u00e9g\u00e9re m\u00e1r rengeteg \u00faj ismerets\u00e9g, k\u00f6z\u00f6s nevet\u00e9s \u00e9s \u00e9lm\u00e9ny sz\u00fcletett.<\/p>\n\n\n\n

    Vacsor\u00e1nkat a fest\u0151i Montmarte egyik autentikus francia \u00e9tterm\u00e9ben fogyasztottuk el, ahol a b\u00e1trabbak m\u00e9g a csig\u00e1t is megk\u00f3stolhatt\u00e1k.<\/p>\n\n\n\n

    2. nap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A keddi nap a m\u0171helymunk\u00e1k, k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s \u00e9s kultur\u00e1lis \u00e9lm\u00e9nyek jegy\u00e9ben telt. A reggelt egy vid\u00e1m t\u00e1nch\u00e1zzal kezdt\u00fck, ahol Eszter bemutatott egy hagyom\u00e1nyos magyar n\u00e9pt\u00e1ncot, majd k\u00f6z\u00f6sen is t\u00e1ncoltunk. Ezut\u00e1n megh\u00edvtuk a francia \u00e9s spanyol di\u00e1kokat, hogy csatlakozzanak hozz\u00e1nk. A t\u00e1nc \u00e9s a zene megt\u00f6rte a nyelvi g\u00e1tl\u00e1sokat, felszabadult l\u00e9gk\u00f6rt teremtett, \u00edgy k\u00f6nnyed\u00e9n besz\u00e9lgett\u00fcnk egym\u00e1ssal szok\u00e1sainkr\u00f3l, kedvenceinkr\u0151l. K\u00f3stol\u00f3t is tartottunk magyar finoms\u00e1gokb\u00f3l, aminek nagy sikere volt. A t\u00e1nc k\u00f6zben sok \u00faj, n\u00e9pt\u00e1nchoz kapcsol\u00f3d\u00f3 francia kifejez\u00e9st is megtanultunk. A d\u00e9lel\u0151tt m\u00e1sodik fel\u00e9ben a tankonyh\u00e1n folytat\u00f3dott a program: francia-magyar p\u00e1rokban dolgoztunk. Az egyik csoport francia nyelv\u0171 recept alapj\u00e1n s\u00fctem\u00e9nyt k\u00e9sz\u00edtett, m\u00edg a m\u00e1sik gy\u00fcm\u00f6lcst\u00e1lat alkotott. A k\u00f6z\u00f6s munka sor\u00e1n fejl\u0151d\u00f6tt az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, a nyelvtud\u00e1s \u00e9s a probl\u00e9mamegold\u00e1s is. A di\u00e1kok seg\u00edtettek egym\u00e1snak, k\u00e9rdeztek, magyar\u00e1ztak \u2013 val\u00f3di kommunik\u00e1ci\u00f3 zajlott. A v\u00e9g\u00e9n k\u00f6z\u00f6sen rendet is raktunk. Eb\u00e9d ut\u00e1n az olasz csoport k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel \u00e9rt\u00e9kelt\u00fck a d\u00e9lel\u0151tti munk\u00e1t: \u00e9rvelt\u00fcnk, \u00f6sszehasonl\u00edtottuk az eredm\u00e9nyeket, megtanultunk visszajelz\u00e9st adni \u00e9s kapni. Ezut\u00e1n megismerkedt\u00fcnk a gimn\u00e1zium eszt\u00e9tikai tagozat\u00e1nak munk\u00e1j\u00e1val, majd megkezdt\u00fck a cs\u00fct\u00f6rt\u00f6ki kir\u00e1ndul\u00e1s el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t: kis csoportokban \u00fatvonalat tervezt\u00fcnk Versailles-ba \u00e9s P\u00e1rizsba, inform\u00e1ci\u00f3kat gy\u0171jt\u00f6tt\u00fcnk a l\u00e1tnival\u00f3kr\u00f3l. Ez a nap a nyelvhaszn\u00e1lat mellett nemcsak a kult\u00far\u00e1r\u00f3l, hanem az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l \u00e9s kreativit\u00e1sr\u00f3l is sz\u00f3lt. Este felfedezt\u00fck P\u00e1rizs kereskedelmi v\u00e1rosr\u00e9sz\u00e9t, a felh\u0151karcol\u00f3kkal teli D\u00e9fense negyedet.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • nap<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      A szerdai nap a mozg\u00e1s, az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s a helyi kult\u00fara felfedez\u00e9se k\u00f6r\u00fcl zajlott. Reggel sportversenyen vett\u00fcnk r\u00e9szt, amely egyfajta \u201edi\u00e1kolimpia\u201d volt. Nemzetk\u00f6zi vegyes csapatokra osztottak minket, \u00edgy m\u00e1r a verseny kezdete el\u0151tt elkezd\u0151d\u00f6tt az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 sport\u00e1gak k\u00f6z\u00fcl kiemelked\u0151 \u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajtott a l\u00f6v\u00e9szet \u00e9s az \u00edj\u00e1szat, amelyek sokunk sz\u00e1m\u00e1ra teljesen \u00faj tev\u00e9kenys\u00e9gek voltak. Ezek sor\u00e1n nemcsak az \u00fcgyess\u00e9g \u00e9s koncentr\u00e1ci\u00f3, hanem a kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9geink is fejl\u0151dtek, hiszen k\u00f6z\u00f6sen kellett strat\u00e9gi\u00e1t alkotni \u00e9s megosztani egym\u00e1ssal az instrukci\u00f3kat. A sporttev\u00e9kenys\u00e9gek sor\u00e1n j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban b\u0151v\u00edtett\u00fck a sporttal kapcsolatos francia sz\u00f3kincs\u00fcnket is. Egy finom guly\u00e1snak k\u00e9sz\u00fclt p\u00f6rk\u00f6lt ut\u00e1n a helyi francia di\u00e1kokkal k\u00f6z\u00f6sen k\u00e9sz\u00fclt\u00fcnk fel a d\u00e9lut\u00e1ni v\u00e1rosi s\u00e9t\u00e1ra. Kis csoportokban inform\u00e1ci\u00f3kat gy\u0171jt\u00f6tt\u00fcnk Noisy-le-Grand v\u00e1ros t\u00f6rt\u00e9net\u00e9r\u0151l, nevezetess\u00e9geir\u0151l, majd \u00fatvonalat tervezt\u00fcnk, kiv\u00e1lasztva a megl\u00e1togatand\u00f3 helysz\u00edneket \u2013 mint p\u00e9ld\u00e1ul a f\u0151t\u00e9r vagy a helyi piac. D\u00e9lut\u00e1n ezeket a helysz\u00edneket l\u00e1togattuk meg, m\u00e9ghozz\u00e1 francia di\u00e1kok idegenvezet\u00e9s\u00e9vel. A s\u00e9ta sor\u00e1n akt\u00edvan haszn\u00e1ltuk a francia nyelvet: k\u00e9rdezt\u00fcnk, v\u00e1laszoltak, ismerkedt\u00fcnk, \u00e9s m\u00e9g aj\u00e1nd\u00e9kv\u00e1s\u00e1rl\u00e1sra is lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk ny\u00edlt. Ezzel fejl\u0151d\u00f6tt a sz\u00f3kincs\u00fcnk, \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1gunk \u00e9s t\u00e1j\u00e9koz\u00f3d\u00e1si k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnk is. A nap sor\u00e1n egyre term\u00e9szetesebb\u00e9 v\u00e1lt sz\u00e1munkra a nyelvhaszn\u00e1lat, \u00e9szrev\u00e9tlen\u00fcl istanultunk egym\u00e1st\u00f3l. A napot franci\u00e1san egy cr\u00e8me br\u00fbl\u00e9e elfogyaszt\u00e1s\u00e1val z\u00e1rtuk.<\/p>\n\n\n\n

      3. nap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Mivel cs\u00fct\u00f6rt\u00f6k\u00f6n nemzeti \u00fcnnep volt (m\u00e1jus 8.), ez\u00e9rt iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli eg\u00e9sznapos kultur\u00e1lis programon vett\u00fcnk r\u00e9szt, amely sor\u00e1n elm\u00e9ly\u00edthett\u00fck tud\u00e1sunkat a francia t\u00f6rt\u00e9nelemr\u0151l, kult\u00far\u00e1r\u00f3l \u00e9s m\u0171v\u00e9szetr\u0151l. D\u00e9lel\u0151tt Versailles-ba l\u00e1togattunk, ahol francia nyelv\u0171 idegenvezet\u00e9s sor\u00e1n j\u00e1rtuk be a kast\u00e9lyt \u00e9s annak parkj\u00e1t. A vezet\u00e9s sor\u00e1n megismert\u00fckk XIV. Lajos, a Napkir\u00e1ly korszak\u00e1t, udvari \u00e9let\u00e9t, \u00e9s betekint\u00e9st nyert\u00fcnk a francia abszol\u00fat monarchia f\u00e9nykor\u00e1ba. Az idegenvezet\u0151 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel \u00faj t\u00f6rt\u00e9nelmi sz\u00f3kincset is elsaj\u00e1t\u00edtottunk, mik\u00f6zben vizu\u00e1lisan is megelevenedett el\u0151tt\u00fcnk a t\u00f6rt\u00e9nelem. D\u00e9lut\u00e1n P\u00e1rizsba utaztunk, ahol el\u0151sz\u00f6r a Louvre m\u00fazeumot n\u00e9zt\u00fck meg. Itt a vil\u00e1gh\u00edr\u0171 m\u0171alkot\u00e1sok \u2013 mint p\u00e9ld\u00e1ul a Mona Lisa \u2013 mellett megismerkedt\u00fcnk azzal is, hogyan v\u00e1lt a Louvre kir\u00e1lyi palot\u00e1b\u00f3l m\u00fazeum. A t\u00e1rlatl\u00e1togat\u00e1snak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en gyarapodtak m\u0171v\u00e9szeti \u00e9s kultur\u00e1lis ismereteink, valamint megtanultuk \u00e9rt\u00e9kelni az eur\u00f3pai kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g soksz\u00edn\u0171s\u00e9g\u00e9t. A m\u00fazeuml\u00e1togat\u00e1st k\u00f6vet\u0151en felfedezt\u00fck P\u00e1rizs belv\u00e1ros\u00e1t: s\u00e9t\u00e1ltunk a Szajna partj\u00e1n, megcsod\u00e1ltuk a Notre-Dame k\u00f6rny\u00e9k\u00e9t, \u00e9s elhaladtunk n\u00e9h\u00e1ny h\u00edres nevezetess\u00e9g el\u0151tt, mint p\u00e9ld\u00e1ul az Invalidusok d\u00f3mja, Orsay m\u00fazeum vagy a Nemzetgy\u0171l\u00e9s \u00e9p\u00fclete. A nap v\u00e9g\u00e9re mindenki f\u00e1radtan, de \u00e9lm\u00e9nyekkel telve t\u00e9rt vissza \u2013 ez a nap nemcsak tud\u00e1st, hanem maradand\u00f3 benyom\u00e1sokat is adott.<\/p>\n\n\n\n

      4. nap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      A mobilit\u00e1si h\u00e9t utols\u00f3 napja a lez\u00e1r\u00e1sr\u00f3l, az \u00f6sszegz\u00e9sr\u0151l \u00e9s az elm\u00e9ly\u00fclt k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1sr\u00f3l sz\u00f3lt. A d\u00e9lel\u0151tt els\u0151 fel\u00e9ben csoportos foglalkoz\u00e1sok keret\u00e9ben francia t\u00e1rsainkkal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve elk\u00e9sz\u00edtett\u00fck a heti programr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 tabl\u00f3kat \u00e9s besz\u00e1mol\u00f3kat. A plak\u00e1tokon \u00f6sszegezt\u00fck iskol\u00e1ink m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, az oktat\u00e1si rendszerek saj\u00e1toss\u00e1gait, valamint a fiatalok \u00e9letm\u00f3dj\u00e1t \u00e9s szabadid\u0151s szok\u00e1sait. A legl\u00e1tv\u00e1nyosabb k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1sunk egy falfestm\u00e9ny volt, amelyet a fogad\u00f3 iskola udvar\u00e1n tal\u00e1lhat\u00f3 ker\u00edt\u00e9sre festett\u00fcnk. Ez a fresk\u00f3 az \u00f6sszetartoz\u00e1st \u00e9s a kultur\u00e1lis soksz\u00edn\u0171s\u00e9get szimboliz\u00e1lta \u2013 egys\u00e9get a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gekben. Ezt k\u00f6vet\u0151en az Eur\u00f3pai Uni\u00f3r\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 r\u00f6vid sz\u00f6veg feldolgoz\u00e1sa ut\u00e1n Kahoot kv\u00edzt j\u00e1tszottunk. A vet\u00e9lked\u0151 sor\u00e1n j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban adhattunk sz\u00e1mot Eur\u00f3p\u00e1val kapcsolatos ismereteinkr\u0151l. A verseny nemcsak sz\u00f3rakoztat\u00f3 volt, hanem meger\u0151s\u00edtette a h\u00e9t sor\u00e1n megszerzett tud\u00e1sunkat is. D\u00e9lut\u00e1n A kis herceg t\u00f6rt\u00e9net\u00e9nek feldolgoz\u00e1sa k\u00f6vetkezett. K\u00e9peken kereszt\u00fcl \u00fajra\u00e9rtelmezt\u00fck a t\u00f6rt\u00e9netet, k\u00f6z\u00f6sen besz\u00e9lgett\u00fcnk a benne rejl\u0151 \u00fczenetekr\u0151l, majd a k\u00f6z\u00f6s program v\u00e9g\u00e9n egy l\u00e1tv\u00e1nyos f\u00e9nysz\u00ednh\u00e1zi el\u0151ad\u00e1st tekintett\u00fcnk meg. Ez az irodalmi \u00e9s vizu\u00e1lis \u00e9lm\u00e9ny m\u00e9lt\u00f3 lez\u00e1r\u00e1sa volt ennek a tartalmas, inspir\u00e1l\u00f3 h\u00e9tnek. Utols\u00f3 p\u00e1rizsi est\u00e9nk megint az \u00f6regh\u00f6lgyh\u00f6z vitt minket, most fel is ment\u00fcnk az Eiffel torony tetej\u00e9re. Onnan csod\u00e1ltuk meg a francia f\u0151v\u00e1rost. Azt\u00e1n s\u00e9t\u00e1ltunk m\u00e9g egyet a Champs-\u00c9lys\u00e9es-n, t\u00far\u00e1nkat a Diadal\u00edv \u00e1rny\u00e9k\u00e1ban z\u00e1rtuk.<\/p>\n\n\n\n

      +1 nap<\/p>\n\n\n\n

      Szombaton hazaindul\u00e1s el\u0151tt m\u00e9g ell\u00e1togattunk a csod\u00e1latos Lafayette Gal\u00e9ri\u00e1ba, ami egy hatemeletes bev\u00e1s\u00e1rl\u00f3k\u00f6zpont. Beszerezt\u00fck a hi\u00e1nyz\u00f3 v\u00e1s\u00e1rfi\u00e1kat, a b\u00e1trak s\u00e9taltak egyet a kupola al\u00e1 ny\u00fal\u00f3 \u00fcvegh\u00eddon.  A tet\u0151terasz\u00e1r\u00f3l elk\u00f6sz\u00f6nt\u00fcnk P\u00e1rizst\u00f3l, majd d\u00e9lut\u00e1n f\u00e1radtan, sok-sok \u00e9lm\u00e9nnyel \u00e9s tapasztalattal teli sz\u00e1lltunk ism\u00e9t vonatra, \u00e9s egy hossz\u00fa \u00fat ut\u00e1n szerencs\u00e9sen meg\u00e9rkezt\u00fcnk Ny\u00edregyh\u00e1z\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n

      Czirj\u00e1k Cynthia 11.D<\/em><\/p>\n\n\n\n

      \n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      M\u00e1jus 5-9. k\u00f6z\u00f6tt vett\u00fcnk r\u00e9szt P\u00e1rizs mellett tal\u00e1lhat\u00f3 Noisy-le-Grand kisv\u00e1rosban, az Ensemble Fran\u00e7oise Cabrini int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1ltal szervezett \u201eEur\u00f3pai h\u00e9t\u201d rendezv\u00e9nyen. … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[345,328],"tags":[153],"class_list":["post-11086","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-csoportos-diakmobilitas","category-erasmus-ka121-2024-2025-koznevelesi-mobilitasi-projektek","tag-erasmus"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11086","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11086"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11086\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11104,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11086\/revisions\/11104"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11086"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11086"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eklg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11086"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}